(ინსტრუმენტები: მʌლტიმეტრი, საშურგო ხი, ღირძი, სკრუს გადასაჭრის ინსტრუმენტი, ფორწერი, კონტროლური კარტა, ლიბერის კაბელი, გადასართო ძალა და ა.შ.)
Პრობლემის განსაზღვრისას საჭიროა ისე დაგერიანოთ, რომ ჯერ განახეთ ცნობილი და მნიშვნელოვანი პრობლემები, შემდეგ კი მცირე პრობლემები. შორტ-ცირკუიტი უნდა იყოს უფრო პრიორიტეტული.
1. მეთოდი მოკვლის გამოყენებით: მოკვლის მეთოდი ნიშნავს თვალით მოკვლებას. ზოგჯერ წრე შეიძლება განასაზღვროს მხოლოდ თვალით. მაგალითად, PCB წრე შეიძლება გადაჭრილი იყოს ხახუნების გამო, და ზოგჯერ ელექტრო დრილი შეიძლება შეიცვალოს.
2. შედარების მეთოდი ძალიან Gaussian და გარკვეულია. ზოგჯერ ჩვენ არ შეგვიძლია დახურვა IC-ის გარკვევა თვალით, და ჩვენ შეგვიძლია შეცვალოთ ის კარგ ერთით. ზოგჯერ ჩვენ არ ვიხსნით, თუ იყო თუ არა სიგნალი დაკავშირებული, და ჩვენ შეგვიძლია გამოვიზ gaussian შესაბამისი პოზიცია კარგ ერთით! შედარების მეთოდი ძალიან გარკვეულია.
3. გამოსახელების მეთოდი: ზოგჯერ გაუქმება მრავალი მიზეზით განსაზღვრულია. ჩვენ შეგვიძლია დავწეროთ ისინი ერთ-ერთი დროის განმავლობაში. თუ არ იხსნი, შეგიძლია გამოიყენოთ წინა სტანდარტული გაუქმების მეთოდები და გამოისახოთ ისინი ერთ-ერთი დროის განმავლობაში.
4. თეორიული მეთოდი მოითხოვს მის ფუნქციების და პინის განსაზღვრების ცოდნას unit board-ზე და სიგნალების როლების განსაზღვრებას LED ეკრანზე. შემდეგ, მისი გამოყენების შემდეგ ეკრანზე, მისი მეთოდი შეგვიძლია განსაზღვროთ მართვის მიმართულება ზუსტად ან შესაძლოა და შესაბამისად სხვა მეთოდების გამოყენებით, პრობლემის ამოხსნის მიზანი შეგვიძლია გამოვიყენოთ.
5. რეზისტანციის განახლების მეთოდი შეიცავს მულტიმეტრის რეზისტანციის დიაპაზონზე გადაყვანას, ჩანაწერის რეზისტანციის მნიშვნელობის ზომვა გარკვეული წერტილიდან ნორმალურ წირულ დაფაზე მიწამდე და შემდეგ იგივე წერტილის ზომვა მეორე იდენტიურ წირულ დაფაზე, რათა ნახოთ, არის თუ არა განსხვავება ნორმალური რეზისტანციიდან. თუ არის განსხვავება, პრობლემის დიაპაზონი განსაზღვრულია.
6. ვოლტის განახლების მეთოდი: მულტიმეტრი გადააქვთ ვოლტის დიაპაზონზე, განახლების წერტილის ვოლტის ზომვა მიწამდე და შედარება, არის თუ არა იგი მსგავსი ნორმალურ მნიშვნელობას. სხვა შემთხვევაში, პრობლემის დიაპაზონი განსაზღვრულია.
Გამარჯვებული ახალიები
EN
